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（記者：陳翊舟）2023年10月20日，杭州舞樂(lè)舞蹈培訓(xùn)有限公司與舞蹈教育專(zhuān)家鄒瑾正式達(dá)成授權(quán)合作，就其自主研發(fā)的原創(chuàng)性成果“一種舞蹈考級(jí)評(píng)分智能評(píng)估系統(tǒng)V1.0”達(dá)成技術(shù)使用協(xié)議。此次合作不僅標(biāo)志著舞蹈教育智能化邁入新階段，也為推動(dòng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)樹(shù)立了示范樣本。

據(jù)了解，該系統(tǒng)由鄒瑾老師主持研發(fā)，融合了舞蹈教育規(guī)律與人工智能技術(shù)，通過(guò)動(dòng)作捕捉、圖像識(shí)別與動(dòng)態(tài)評(píng)估算法，對(duì)舞蹈考級(jí)中的技術(shù)動(dòng)作、節(jié)奏控制、身體協(xié)調(diào)等維度進(jìn)行實(shí)時(shí)量化分析。系統(tǒng)具有評(píng)分輔助建議生成、評(píng)估報(bào)告輸出與數(shù)據(jù)可視化管理等功能，能有效輔助教師與考官實(shí)現(xiàn)教學(xué)與考核工作的標(biāo)準(zhǔn)化、透明化及效率提升。

作為區(qū)域內(nèi)領(lǐng)先的舞蹈教育機(jī)構(gòu)，杭州舞樂(lè)舞蹈培訓(xùn)有限公司一直重視教學(xué)質(zhì)量與流程管理的科學(xué)化建設(shè)。在當(dāng)前舞蹈培訓(xùn)行業(yè)快速擴(kuò)張、家長(zhǎng)與學(xué)員對(duì)“可見(jiàn)教學(xué)成果”需求日益提升的背景下，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的量化追蹤和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化，成為教育機(jī)構(gòu)突破管理瓶頸的重要課題。此次引入鄒瑾老師的智能評(píng)分系統(tǒng)，無(wú)疑為杭州舞樂(lè)在校區(qū)管理、考級(jí)組織及師資評(píng)估等方面帶來(lái)技術(shù)躍遷。

在接受采訪時(shí)，杭州舞樂(lè)負(fù)責(zé)人表示：“我們很榮幸與鄒老師開(kāi)展此次合作。她在舞蹈教育領(lǐng)域深耕多年，具備極高的專(zhuān)業(yè)性與系統(tǒng)構(gòu)建能力。該系統(tǒng)既體現(xiàn)了她對(duì)教學(xué)本質(zhì)的理解，也切中了我們教學(xué)一線長(zhǎng)期存在的量化管理難題。”他進(jìn)一步提到，在前期試點(diǎn)應(yīng)用中，該系統(tǒng)已成功嵌入機(jī)構(gòu)的階段性測(cè)評(píng)流程，幫助教師進(jìn)行精準(zhǔn)反饋和個(gè)性化教學(xué)調(diào)整，家長(zhǎng)滿意度明顯提升。

鄒瑾老師在簽約儀式上則表示，“舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，也是一項(xiàng)高度技術(shù)性的訓(xùn)練。我希望通過(guò)智能工具的輔助，讓教學(xué)與考評(píng)過(guò)程更加可視、可衡量，為教師減負(fù)、為學(xué)生賦能。此次與杭州舞樂(lè)的合作，是系統(tǒng)應(yīng)用落地的重要一步，也是我推動(dòng)舞蹈教育行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)踐起點(diǎn)。”

業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，此類(lèi)基于教育場(chǎng)景定制的智能系統(tǒng)，是未來(lái)藝術(shù)教育發(fā)展的大勢(shì)所趨。它不僅能提高教學(xué)與評(píng)價(jià)的效率和公正性，更重要的是，技術(shù)手段的引入將幫助行業(yè)建立起“教學(xué)—反饋—優(yōu)化”的正向循環(huán)機(jī)制，真正從數(shù)據(jù)層面對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行支撐與提升。

此次合作被業(yè)內(nèi)視為典型的“技術(shù)成果+教育場(chǎng)景”深度融合樣本，也反映出行業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型路徑日益清晰。隨著“一種舞蹈考級(jí)評(píng)分智能評(píng)估系統(tǒng)V1.0”的全面部署，杭州舞樂(lè)舞蹈培訓(xùn)有限公司有望在未來(lái)的舞蹈教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，憑借科技賦能形成更加鮮明的品牌優(yōu)勢(shì)。

未來(lái)，雙方還計(jì)劃在教師培訓(xùn)、全國(guó)多校區(qū)聯(lián)動(dòng)評(píng)估、遠(yuǎn)程考級(jí)系統(tǒng)等方向展開(kāi)更深層次合作。這一合作模式不僅將推動(dòng)機(jī)構(gòu)自身能力提升，更有望引領(lǐng)整個(gè)舞蹈教育行業(yè)在標(biāo)準(zhǔn)制定、質(zhì)量控制和資源共享方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。