青年人工智能綜合素質評價項目記者招待會在京舉行
12月23日，青年人工智能創新專業委員會(以下簡稱"青年創新委員會")在北京理工大學國際教育交流中心報告廳聯合舉辦了"雙贏"會議，為未來"青年人工智能綜合質量評價項目"的啟動聯系起來，通過對多元學分制綜合評價體系的綜合評價，展示了青少年在人工智能基礎教育階段的學習成績，為青少年在人工智能領域的學習提供了明確的方向，為我國人工智能人才的選拔提供了重要依據。
北京理工大學副校長王曉峰教授在致辭中表示，目前，全球都面臨人工智能人才短缺的問題，制約著人工智能技術的快速發展，而人工智能人才的培養是重中之重，而人才的培養不應僅僅停留在高等教育層面，而應向下延伸，建立我國的人才梯隊。"同時，北京理工大學將人工智能專業學科建設，人工智能高等人才培養和人工智能就業培訓相結合，構建具有中國特色的完整人工智能教育體系，為人工智能技術的可持續發展提供強大的動力源泉。
為配合國家人工智能發展戰略，各級關工委，項目辦將在黨中央的領導下，積極配合做好相關工作，負起責任，做好服務，加強組織協調，完善運行機制，瞄準普及目標，盯住任務質量，以工匠精神認真抓好落實，做好事，做好事，做出規模，做出實效，讓人工智能基礎教育走向下一代。為孩子們的夢想插上科技的翅膀，為培養擔當民族復興大任的時代新人，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新貢獻
會上，創青會主任程前源介紹了青少年人工智能綜合素質評價項目。人工智能本身就是一門多學科交叉融合的綜合學科，人工智能教育應該是一個跨學科的教育平臺。青少年人工智能綜合素質評價的評價機制是一個多維度，學分制的評價體系，包括人工智能實體模塊化編程能力，人工智能可視化編程能力，人工智能代碼編程能力，人工智能基礎認知能力和人工智能技術認知與應用能力單一的機器人教育，編程教育或創客教育很難全面解讀人工智能教育。從多個維度進行綜合評價，以學分制的形式對人工智能綜合素質進行評價，填補了現行青少年人工智能綜合素養評價標準的缺失。
