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9.17-18日，2600余人一起度過(guò)了在扶鷹難忘的兩天。有收獲大咖分享的干貨、有扶鷹公益基金的感動(dòng)、有各大表彰的激情…...實(shí)不相瞞，在這過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題。

論壇開始前有臺(tái)風(fēng)，有疫情，各種不確定性。幸運(yùn)的是臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，論壇現(xiàn)場(chǎng)迎來(lái)的不止有雨后的晴朗好天氣，還有全國(guó)各地2600余位充滿學(xué)習(xí)熱情的家長(zhǎng)。

即使是來(lái)不了的家長(zhǎng)，王金海老師也想辦法，最后讓大家在線上觀看論壇現(xiàn)場(chǎng)直播，截止今天已有60000+人在線上觀看。

以下是為你整理的第二天的干貨。

▲部分精彩花絮

論壇第二天李正新、陳默兩位重量級(jí)老師來(lái)為大家講課，幫助父母培養(yǎng)出新時(shí)代的優(yōu)秀孩子。以下是為你整理的重點(diǎn)、要點(diǎn)。

▲李正新老師在華為工作20多年，歷任上研所人力資源副部長(zhǎng)、人力資源部職位與任職資格管理部部長(zhǎng)、全球銷售部人力資源部部長(zhǎng)。

華為的成功一直是無(wú)數(shù)人敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣。華為成功的背后，有哪些秘訣？李正新老師總結(jié)：

以客戶為中心是艱苦奮斗的方向，艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)以客戶為中心的手段和途徑。

以?shī)^斗者為本是驅(qū)動(dòng)長(zhǎng)期艱苦奮斗的活力源泉，是保持以客戶為中心的內(nèi)在動(dòng)力。

堅(jiān)持自我批判是使核心價(jià)值觀生生不息的內(nèi)在機(jī)制。

華為的成功，不僅依靠于獨(dú)特的精神內(nèi)核，還有注重人才的品質(zhì)，李老師介紹華為公司是如何加快年輕干部的培養(yǎng)。

人才是構(gòu)建公司未來(lái)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，要面向戰(zhàn)略、面向?qū)ο?、面向結(jié)果，思考如何看待人才、規(guī)劃人才、選拔人才、發(fā)展人才。

也讓家長(zhǎng)們深刻的知道，培養(yǎng)未來(lái)型人才是多么的重要。

▲兒童心理學(xué)家陳默老師

本屆幸福論壇上，來(lái)自華東師范大學(xué)心理咨詢中心的著名兒童青少年心理教育專家陳默老師，為大家?guī)?lái)了主題為《不做焦慮的學(xué)生家長(zhǎng)》的精彩分享。

父母含辛茹苦把子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，唯恐孩子不能成才。面對(duì)學(xué)習(xí)，既擔(dān)心自己的高壓催逼讓孩子無(wú)法承受走入極端，又害怕放松看管孩子不主動(dòng)不努力落后同齡人。

長(zhǎng)期處于患得患失的焦慮情緒之中，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，父母緊繃的神經(jīng)應(yīng)聲斷裂。這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)，更可怕的是10位家長(zhǎng)之中，就有9位媽媽焦慮1位爸爸焦慮。

雙減之后，一些學(xué)校采取搖號(hào)入學(xué)政策。孩子成績(jī)不好搖到好學(xué)校，跟不上別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)徹夜難眠，完了；孩子成績(jī)很好搖到好學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別的孩子，家長(zhǎng)憂心忡忡，完了；

孩子成績(jī)很好搖到差一點(diǎn)的學(xué)校，這怎么行呢，完了；孩子成績(jī)不好搖到差一點(diǎn)的學(xué)校，哎呀這下全完了……可以說(shuō)，家長(zhǎng)們的焦慮無(wú)處不在。

陳默老師聲情并茂的演講，句句直戳家長(zhǎng)們的要害。家長(zhǎng)的焦慮情緒傳遞到孩子身上，就像一座無(wú)形的大山壓得他們喘不過(guò)氣。孩子怎么做都不對(duì)，就會(huì)出現(xiàn)兩種極端的表現(xiàn)：

?強(qiáng)迫癥

有些孩子力求完美，寫個(gè)字都要寫成印刷體，擦了寫寫了擦，結(jié)果效率低下

?缺乏主動(dòng)性

父母事事親力親為，孩子的一切都被安排好，不叫他學(xué)他就不知道主動(dòng)

▲陳默老師的演講引起眾多家長(zhǎng)共鳴，論壇現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起

陳默老師根據(jù)多年的一線心理咨詢經(jīng)驗(yàn)和無(wú)數(shù)的學(xué)生家長(zhǎng)案例，總結(jié)出了四種典型的家長(zhǎng)焦慮情緒來(lái)源，并給出針對(duì)性的解決方案：

?育兒基本觀念正確

孩子長(zhǎng)大需要等待，誰(shuí)家等得起，誰(shuí)的孩子就能笑到最后。

小時(shí)候落后一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要家長(zhǎng)一路做對(duì)選擇，不管是營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)、情緒還是學(xué)習(xí)管理，全都做對(duì)了，就能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

?母親的角色功能

媽媽在家要么是教導(dǎo)主任逮著孩子一頓講道理，要么是老師一道題不會(huì)抓著講一個(gè)鐘頭。媽媽的自我成長(zhǎng)很重要，因?yàn)榍榫w會(huì)傳遞給孩子。

媽媽事業(yè)不順，心情一塌糊涂，孩子狀態(tài)就會(huì)變得糟糕；媽媽抑郁暴躁，孩子情況就會(huì)跟著跌宕起伏。

媽媽的情緒影響著一個(gè)家庭的氛圍。積極向上的媽媽孩子就陽(yáng)光自信，杞人憂天的媽媽孩子就焦慮不安。

?自我成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的道路上，做父母的難免出現(xiàn)磕磕絆絆，重要的是能不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

有些父母整天吵架，沒(méi)能給孩子提供安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子狀態(tài)容易受影響。這時(shí)候，全家人要坐在一起好好談一談。

爸爸可以這樣說(shuō)：媽媽工作忙，回到家還要做很多家務(wù)，管你的學(xué)習(xí)，她講話有點(diǎn)重，我們理解一下；

媽媽可以這樣說(shuō)：媽媽情緒不好，和爸爸吵架影響了你，是我們不對(duì)，請(qǐng)你原諒我們，以后我們?nèi)齻€(gè)人一起成長(zhǎng)，互相監(jiān)督。

?給孩子提供能量

母親的話暗示作用很強(qiáng)，容易造成孩子高競(jìng)爭(zhēng)感、低競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)孩子遇到挫折，家人就是他最強(qiáng)大的后盾，做家長(zhǎng)的一定要給予堅(jiān)定的支持耐心的陪伴，為孩子提供能量加油站。

溫暖包容的家庭，父母情緒穩(wěn)定，孩子這一生都不會(huì)太差。

2022年9月17日-18日，第五屆扶鷹幸福論壇圓滿結(jié)束了！感謝每一位來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的你，盡管疫情反復(fù)，但因?yàn)橛心銈兊男刨嚭推谕?，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，幸福論壇依然順利，圓滿 ！

也感謝扶鷹100余位穿著黃馬夾的工作人員們，為論壇籌備的辛苦付出。

未來(lái)的日子，我們一起加油，讓家庭教育幫助更多的孩子、父母獲得幸福。